東營職業(yè)學(xué)院參加創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會

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2024年4月12日，創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體（以下簡稱：共同體）成立大會在廣州成功舉辦。來自政府、院校和企事業(yè)單位的嘉賓及參會代表200余人共同見證了共同體的成立與揭牌。

　　創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，扎實(shí)推動教育強(qiáng)國建設(shè)，在中華人民共和國教育部和廣東省教育廳的支持與指導(dǎo)下，由北京洛凱特文化傳播有限公司、廣東工業(yè)大學(xué)和廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方牽頭，聯(lián)合創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同組建的跨區(qū)域匯聚產(chǎn)教資源，有效促進(jìn)產(chǎn)教布局高度匹配、服務(wù)高效對接、支撐創(chuàng)意設(shè)計(jì)全行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教融合新型組織。

　　共同體面向創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)，以創(chuàng)新、協(xié)作、服務(wù)的新發(fā)展理念為指導(dǎo)思想；以匯聚優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教資源，為高校、職校、企業(yè)三方培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)所需人才，服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)人才對接為建設(shè)目標(biāo)。

　　共同體大會現(xiàn)場

　　教育部職業(yè)教育發(fā)展中心戰(zhàn)略發(fā)展處處長白漢剛、廣東省教育廳職業(yè)教育與終身教育處處長張家浚、廣東省工業(yè)和信息化廳生產(chǎn)服務(wù)業(yè)與交流合作處處長邢飛等專家領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)。東營職業(yè)學(xué)院和來自全國其他高校、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)上下游企業(yè)等共同體成員單位的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓也一起參加了會議。

　　教育部職業(yè)教育發(fā)展中心白漢剛處長對共同體的成立表示祝賀，指出：行業(yè)產(chǎn)教融合是系統(tǒng)推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展的重大創(chuàng)新舉措，是推動行業(yè)領(lǐng)域職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的必然要求。同時(shí)根據(jù)教育部“抓好根本質(zhì)量：聚焦人才培養(yǎng)”的工作部署，他強(qiáng)調(diào)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于夯實(shí)教育教學(xué)新基建，即“四金一化”：建好金專、金課、金師、金教材，建設(shè)質(zhì)量文化。

　　大會宣讀了《創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體章程》。隨后進(jìn)行了創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體揭牌和頒牌儀式。東營職業(yè)學(xué)院榮幸當(dāng)選為理事單位，參與了頒牌儀式?！　?/font>

　　理事單位頒牌儀式

　　隨后，東營職業(yè)學(xué)院還與中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會科技設(shè)計(jì)分會簽署了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。協(xié)議的簽署將會加強(qiáng)我校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)深化與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教融合，助力藝術(shù)設(shè)計(jì)高技能人才培養(yǎng)和科技設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

　　東營職業(yè)學(xué)院與中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會科技設(shè)計(jì)分會簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議

　　東營職業(yè)學(xué)院作為創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的理事單位，今后將依托共同體平臺，強(qiáng)化與行業(yè)企業(yè)、院校和研究機(jī)構(gòu)的合作，共同構(gòu)建更完善和富有特色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，探索產(chǎn)教融合的新方法、新模式、新路徑。發(fā)揮平臺先進(jìn)的行業(yè)效應(yīng)和整合行業(yè)資源的獨(dú)特優(yōu)勢，聚焦“開發(fā)產(chǎn)教資源”與“聯(lián)合人才培養(yǎng)”兩大板塊，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、核心課程開發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、校企聯(lián)合招生培養(yǎng)、教師研修與設(shè)計(jì)人才技能提升等方面與兄弟院校及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)企業(yè)一起共同探討藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展之路，推動創(chuàng)意設(shè)計(jì)“產(chǎn)－學(xué)－研－用”一體化發(fā)展，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)成果的轉(zhuǎn)化，打造具有國際競爭力的數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群，為國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。