有用的陽光

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有用的陽光

  在十九大精神的照耀下，我正式站上了講臺，光榮的成為了一名幼兒教師。

  初進崗位，不由感嘆現(xiàn)在孩子們擁有多樣化的教育機會和童年樂趣是多么的幸福。在我們園所，為孩子開設(shè)了各種區(qū)角去學習：茶藝課，科學室，音樂區(qū)的器材多種多樣，3D投屏讓孩子們在科學的氛圍中感受游戲的歡樂。周圍的環(huán)境，在目之所及的地方都是滿滿的充滿創(chuàng)意的作品，這都是孩子們精神世界中的軟知識，這些環(huán)創(chuàng)設(shè)計，它們不說話，在不言不語中教育著我們的孩子，改變我們的未來。除了教育，還有呵護。在保健保育方面，我們把細節(jié)做到最大化。我們的工作沒有轟轟烈烈，只有潤物細無聲的點點滴滴。

我們每一位幼兒教師，所干的每一件事，都是無聲無息的。當太陽剛剛從東方冉冉升起時，老師們在幼兒園門口等待著小朋友們的到來了。媛媛老師每天都會給每個來到幼兒園的孩子一個大大的擁抱。憑著一個熱愛孩子的心為孩子們開啟美好的一天，讓孩子面對上學不再焦慮。

我的周圍充滿了關(guān)切的聲音：“寶貝，你的外套拉鏈沒拉嚴冷不冷啊”老師們下意識就會把孩子們的外套系嚴。保證每個孩子在寒風中也是暖暖和和的。

我的周圍也在不斷出現(xiàn)這樣的畫面：把對媽媽戀戀不舍的孩子抱入懷中，輕輕地安慰著抱進教室。面對處在分離焦慮中的孩子有耐心、有愛心。

在班里還會出現(xiàn)小老師現(xiàn)象，來得早的孩子熱情的迎接后到班的小朋友，小朋友們之間抱一抱，問個好?？粗麄円粋€個表現(xiàn)的那么淋漓盡致，我們的心中滿滿的幸福！園長說我們的一舉一動，一言一行，都會無形中感染到我們的孩子。所以言傳身教極為重要。

冬日的風是冷的，但老師的懷抱和笑臉是熱的。烏申斯基曾說過——教師人格對年輕的心靈是有用的陽光。我們作為太陽底下最光輝的職業(yè)，就要努力散發(fā)“有用的陽光”。