有用的陽光 在十九大精神的照耀下,我正式站上了講臺,光榮的成為了一名幼兒教師。 初進崗位,不由感嘆現(xiàn)在孩子們擁有多樣化的教育機會和童年樂趣是多么的幸福。在我們園所,為孩子開設(shè)了各種區(qū)角去學習:茶藝課,科學室,音樂區(qū)的器材多種多樣,3D投屏讓孩子們在科學的氛圍中感受游戲的歡樂。周圍的環(huán)境,在目之所及的地方都是滿滿的充滿創(chuàng)意的作品,這都是孩子們精神世界中的軟知識,這些環(huán)創(chuàng)設(shè)計,它們不說話,在不言不語中教育著我們的孩子,改變我們的未來。除了教育,還有呵護。在保健保育方面,我們把細節(jié)做到最大化。我們的工作沒有轟轟烈烈,只有潤物細無聲的點點滴滴。 我們每一位幼兒教師,所干的每一件事,都是無聲無息的。當太陽剛剛從東方冉冉升起時,老師們在幼兒園門口等待著小朋友們的到來了。媛媛老師每天都會給每個來到幼兒園的孩子一個大大的擁抱。憑著一個熱愛孩子的心為孩子們開啟美好的一天,讓孩子面對上學不再焦慮。 我的周圍充滿了關(guān)切的聲音:“寶貝,你的外套拉鏈沒拉嚴冷不冷啊”老師們下意識就會把孩子們的外套系嚴。保證每個孩子在寒風中也是暖暖和和的。 我的周圍也在不斷出現(xiàn)這樣的畫面:把對媽媽戀戀不舍的孩子抱入懷中,輕輕地安慰著抱進教室。面對處在分離焦慮中的孩子有耐心、有愛心。 在班里還會出現(xiàn)小老師現(xiàn)象,來得早的孩子熱情的迎接后到班的小朋友,小朋友們之間抱一抱,問個好??粗麄円粋€個表現(xiàn)的那么淋漓盡致,我們的心中滿滿的幸福!園長說我們的一舉一動,一言一行,都會無形中感染到我們的孩子。所以言傳身教極為重要。 冬日的風是冷的,但老師的懷抱和笑臉是熱的。烏申斯基曾說過——教師人格對年輕的心靈是有用的陽光。我們作為太陽底下最光輝的職業(yè),就要努力散發(fā)“有用的陽光”。
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