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獨愛敬亭山(獨愛敬亭山)

放學(xué)后，孩子蹦蹦跳跳地回到家，鄭重其事地把一封信交給母親并叮囑：＂老師只讓媽媽看?。?br />     母親困惑不解地接過信，打開，看著看著，淚流滿面。
    孩子見狀，大惑不解地問道：＂媽媽，老師說了什么？＂母親擦擦眼淚，哽咽著說：＂老師說，夫人，你的孩子是個天才，這個學(xué)校太小了，沒人教得了他，另請高明吧。＂孩子聽后，異常高興。慈愛的母親用一句善意的謊言保全了一個孩子的臉面，彰顯了對孩子的愛護和尊重。

    多年后，這個孩子如其母親所言，發(fā)明了留聲機、電影攝影機、電燈等等，他一生的發(fā)明共有兩千多項，擁有專利一千多項。他對社會做出了巨大貢獻，因而獲評美國權(quán)威期刊《大西洋月刋》＂影響美國的100個人物＂之第九名。
    他，就是舉世聞名的托馬斯．阿爾瓦．愛迪生。

    母親去世后，兒子整理母親的遺物時偶然發(fā)現(xiàn)了這封信，似曾相識的信封激發(fā)了他的好奇心，他小心翼翼地打開信封，展開信紙，只見上面寫著：你的孩子有智力障礙，不能留在學(xué)校，只能退學(xué)。看到這兒，愛迪生淚流滿面，啜泣不已，提筆寫下：愛迪生是個有智力障礙的孩子，可他的母親把他變成一個天才。
    母親是世界前進的動力，其偉大是無與倫比的。尤其在教育子女方面，母親是第一位人生導(dǎo)師。

獨愛敬亭山(獨愛敬亭山)

海德格爾說：“前行不息，無須遲疑和退避，健行于你寂寥的小徑?！狈彩沁^往，皆為序章。

獨愛敬亭山(獨愛敬亭山)

寫好寒假作業(yè)也是學(xué)業(yè)提升和成長發(fā)展的要求。著名學(xué)者張元濟說過，“天下第一好事，還是讀書”。

獨愛敬亭山(獨愛敬亭山)

鏡頭定格:-----打手擊掌一九八五年五月的一天，黃邱山區(qū)公路建成后不久，十幾位運河支隊老戰(zhàn)士及其后人相聚于黃邱山區(qū)老革命根據(jù)地大廟。
他們囬顧戰(zhàn)爭年代的崢嶸歲月:
暢談山區(qū)建設(shè)六大工程:
憧憬老革命根據(jù)地的美好愿景……
我插了一句:"老區(qū)建設(shè)取得初步進展，各位老革命的貢獻功不可沒。今年春天又逢干旱，黑山西、鹿家荒、山南頭、磨石樓、岔椅子等村民又吃不上水了:市區(qū)幾次打井都沒出水……"
杜(玉環(huán))院長接過話頭:“我們干革命，打江山，坐江山為了什么？根據(jù)地人民養(yǎng)育了我們，現(xiàn)在建國都三十多年了，山區(qū)人民還沒有水吃。劉(健)局長，聽說徐州地質(zhì)五隊打井成功率很高，他們在伏山前打一眼成一眼，你能不能給聯(lián)系一下，請他們來，我負責(zé)籌錢，你負責(zé)技術(shù)，找打井隊？″
"我今天回去就給落實。"劉健局長爽快地說。
杜院長忽地站了起來，拄著雙拐走到劉局長跟前，伸出右手；劉局長也立即站了起來，兩只手有力地擊打在一起一一"打手擊掌"？！一一定了，不準反悔，誰辦不成誰是……表達決心和誓愿；我的心受到了極大的震撼?？吹骄o緊握在一起的兩只手，兩位老人，一位另一只手還在拄著拐杖，另一位的左手袖管里空空蕩蕩的。
這就是我看到的兩位老八路的動人一幕。

獨愛敬亭山(獨愛敬亭山)

17歲普通中專女生姜萍，在巴巴全球數(shù)學(xué)競賽獲得12名。縣中專技校工與清華北大等世界名校生的PK，讓世人看到姜萍數(shù)學(xué)天賦。而姜萍對學(xué)習(xí)的向往，與各大名校的現(xiàn)在態(tài)度。檢測著名校領(lǐng)導(dǎo)人的擔當，折射著現(xiàn)在教育制度利弊。

    應(yīng)試教育，如工廠的流水線，剝奪了思考，練就了熟練。鑄就中國制造輝煌。從制造到創(chuàng)造，讓大國變強國。中國教育是否打開一扇因材施教的大門。為中國培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。

    名校能為名人與明星敞開校門，是否能姜萍打開數(shù)學(xué)之門？這也變相了檢測現(xiàn)在教育是否勢利？是否脫俗？